BAR U VALPURŽINY NOCI - BĚHACÍ MATEMATIKA - ČARODĚJNICE

Detailní popis produktu

Běhací matematika s tématem Valpuržiny noci: po třídě, chodbě nebo na zahradě jsou rozvěšené kartičky s přísadami a lektvary, mezi kterými děti chodí, opisují ceny a počítají, kolik bude stát uvařený lektvar. Ceny se dopisují mazatelným fixem, takže si číselný obor nastavíte podle toho, s jakým ročníkem právě pracujete.

Ve zkratce

Slouží k: sčítání, násobení a počítání s cenami v pohybové aktivitě
Hodí se pro: jednotlivce, dvojice i skupiny, ve třídě, na chodbě i venku
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáci 1. až 5. třídy, učitelé 1. stupně ZŠ, speciální pedagogové a logopedi
Učivo: finanční gramotnost a základní početní operace
Téma: čarodějnice, lektvary, Valpuržina noc

Kartičky s přísadami, recepty a ceny, které si určíte sami

Učitel vytiskne sady kartiček s přísadami a lektvary a recepty, podle kterých se lektvary vaří. Kartičky rozvěsí po prostoru a doplní ceny mazatelným fixem. Právě tohle je na materiálu nejpraktičtější: stejná sada slouží prvňákům se sčítáním do dvaceti i páťákům s většími čísly a násobením, protože obtížnost určuje jen zapsaná cena. Po hodině se ceny smažou a materiál je připravený pro jinou skupinu.

Tři varianty od jednoduchého sčítání po dvoukrokovou úlohu

V první variantě dostanou žáci pracovní list s recepty a počítají celkovou cenu lektvaru sečtením cen přísad; když se některá přísada opakuje, přidá se násobení. Ve druhé mají lektvary ceny už určené a zjišťují, kolik čarodějnice za nákup utratí. Třetí varianta obě části spojuje – nejdřív se dopočítají ceny lektvarů podle přísad a s nimi se pak počítá útrata. Tím se z aktivity stává dvoukroková úloha, ve které se musí uhlídat mezivýsledek.

Proč se počítá za chůze a ne v lavici

Údaje nejsou na papíře před dítětem, ale rozvěšené po prostoru. Dítě si tedy musí zapamatovat cenu, dojít k listu a zapsat ji, případně se pro ni vrátit. Zapojuje se krátkodobá paměť, plánování a pozornost, a to všechno se navíc odehrává vestoje a v pohybu, což pomáhá dětem, které dlouhé sezení nezvládají. Počítání s cenami zároveň ukazuje matematiku v situaci, která má smysl: nakupuji, sečtu, porovnám. Práce ve dvojicích a skupinách k tomu přidává domlouvání a kontrolu mezi dětmi.

Aktivita se dá zařadit jako celá hodina matematiky, jako závěrečné opakování před prázdninami nebo jako čarodějnický program na konci dubna. Připravuje se jednou a používá opakovaně.

Tip ode mě

Ceny nastavte tak, aby v nich byla nula na konci – u mladších dětí se pak sčítá po desítkách a úloha nezhoustne. Pro smíšenou skupinu vytiskněte kartičky dvakrát a jedné sadě dejte snadné ceny, druhé těžké; děti si sadu vyberou samy nebo jim ji přidělíte. A kdo je hotový dřív, ať vymyslí vlastní recept na lektvar a spočítá, kolik by stál – ostatní pak jeho výpočet ověřují.

Časté otázky

Pro jaké ročníky je aktivita vhodná?
Pro celý první stupeň. Obtížnost se řídí cenami, které na kartičky napíšete, takže se stejná sada přizpůsobí prvňákům i páťákům.

Kolik místa je potřeba?
Stačí třída, kartičky se ale dají rozmístit i na chodbu nebo na školní zahradu, pokud chcete dětem dopřát víc pohybu.

Zvládne to dítě, které pomalu čte?
Ano, pokud pracuje ve dvojici. Recepty jsou krátké a spolužák může zadání přečíst nahlas; počítání zůstává na obou.